47. REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (10)

POST Nº 47    0  a   E-MAIL de contacto:  rdsarlef3@yahoo.es           TARRAGONA  tlf.:    676   271   614   redes  sociales:  "facebook y telegram"

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.
1
ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............

8.881 VISITAS TOTALES / 281 VISITAS PARCIALES (11/6/2.022) 99.856           

 REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (9)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2014/04/40-repaso-sobre-conceptos-matematicos-9.html     (40)   (13/7/2.014)

REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS  (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/16-repaso-de-conceptos-sobre-matematicas.html     ( 16)   (13/7/2.014)

FUNCIÓN DE LA CIRCUFERENCIA

TRASLADO DE LA ELIPSE Y DE LA CIRCUNFERENCIA A OTRO PUNTO DEL PLANO X, Y

http://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todos_de_integraci%C3%B3n

COU

GEOMETRÍA EUCLÍDEA

http://www.tach.ula.ve/vermig/integral/paginas/redes/ecuaciones.htm

http://www.scribd.com/doc/8366538/Geometriav2009

Dimensiones

Ecuación de la recta en el espacio tridimensional

Ecuación del plano en el espacio tridimensional.

ABATIMIENTOS, GIROS, TRASLACIÓN DE PLANOS EN TRES DIMENSIONES

MANEJO DE AUTOCAD

http://www.habitamos.com/post/1218071/delineante    - 36

SISTEMAS DE ECUACIONES DE "m" ECUACIONES Y "n" VARIABLES.

MATRICES Y DETERMINANTES.

REGLA DE KRAMER.

RANGO DE UNA MATRIZ

DIAGONALIZACIÓN DE UNA MATRIZ.

COMBINACIÓN LINEAL. DEFINICIÓN.

REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (14):

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com/2022/05/53-lista-de-series-de-posts-de-este-blog.html   (17/5/2.022)   (53) 

 REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (11)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com/2014/07/48-repaso-sobre-conceptos-matematicos-11.html  

 (18/6/2.018)   (48) 

CLICA AQUI ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/316-contaje-de-visitas-en-epaso-sobre.html

46. INTEGRAL DE RIEMMAN (2)

POST Nº 46    0  a   E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271   614    redes  sociales:  "  facebook y  telegram ". 

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

435  VISITAS  TOTALES  /  200  VISITAS PARCIALES    (21/5/2.022)  3.480    

INTEGRAL DE RIEMMAN  (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2007/07/1-integral-de-riemman.html     (1)   (10/4/2.014)

INTEGRAL POR PARTES

INTEGRAL DE RIEMMAN

http://www.dma.fi.upm.es/docencia/primerciclo/calculo/tutoriales/integracion/

http://www.dma.fi.upm.es/docencia/primerciclo/calculo/tutoriales/integracion/teoria_integral.htm

http://pdf.rincondelvago.com/integrales_integral-de-riemann_calculo-integral.html

http://euler.us.es/~renato/clases/programa/node4.html

ESTE POST TIENE 15 LINKS, 0 IMÁGENES, 2 VIDEOS Y 3 ETIQUETAS.

LISTA DE VIDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN INTEGRAL DE RIEMMAN:

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.


LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN INTEGRAL DE RIEMMAN 

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO CONSULTADO.

 INTEGRAL DE RIEMMAN   (3)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/304-contaje-de-visitas-en-integral-de.html

(7/3/2.013)

45 LIBROS LOCALIZADOS (2)

POST Nº 45   0  a   E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:    676   271    614    redes  sociales:  "   facebook  y  telegram ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

475 VISITAS TOTALES / 177 VISITAS PARCIALES (26/5/2.022) 3.363         

 LIBROS LOCALIZADOS  (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2011/04/7-libros-localizados.html    (7)   (10/4/2.014)

POSTS DE ESTA SERIE QUE SUPERÁN LAS CINCUENTA VISITAS: 7.

COMPENDIO DE MATEMÁTICAS PURAS Y MIXTAS (GOOGLE EBOOK)

AUTOR: JOSÉ MARIANO VALLEJO

http://books.google.es/books?id=SY0NAAAAQAAJ&source=gbs_similarbooks_s&cad=1

 LIBROS LOCALIZADOS  (3)

CLICA AQUI ABAJO PARA EL CONTAJE: 

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/308-contaje-de-visitas-en-libros.html      (8/3/2.013)

44. VARIOS (4)

POST Nº 44   0  a   E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:    676  271   614   redes  sociales:  "  facebook y  telegram ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGIA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODEÍS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

NÚM.  DE  CUENTA:      0182    6240   69    0203877957

429 VISITAS  TOTALES  /   160 VISITAS PARCIALES    (17/5/2.022)       2.739           

VARIOS (3)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2013/08/30-varios-3.html    (POST Nº 30)   (10/4/2.014)

 VARIOS  (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2011/09/9-varios.html   (POST Nº 9)  (10/4/2.014)

EJERCICIOS 

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/12-ejercicios.html

328 VISITAS

CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/13-calculo-diferencial-e-integral.html

867 VISITAS

TEOREMAS

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/14-teoremas.html

389 VISITAS

ALGORITMOS

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/15-algoritmos.html

496 VISITAS

REPASO DE CONCEPTOS SOBRE MATEMÁTICAS

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/19-repaso-de-conceptos-sobre.html

8.881 VISITAS

PDF'S LOCALIZADOS SOBRE MATEMÁTICAS

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/17-pdfs-localizados-sobre-matematicas.html

544 VISITAS

AGOSTO DEL 2.013

PROPUESTA DE PLANTEAR MEDIANTE VIDEOJUEGOS TENER DE FORMA ACTIVA Y TACTIL UNA FIGURA EN LA PANTALLA DE UN PROFESOR ANIMADOR VIRTUAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS ELEMENTALES. ESTA PROPUESTA DE LAS MATERIAS QUE ESTA FIGURA VIRTUAL TENDRÍA QUE PLANTEAR COMO ENSEÑANTE SERIA LAS DESARROLLADAS E IMPLEMENTADAS EN ESTA COLECCIÓN DE BLOGS TANTO EN EL QUE TENEMOS DENOMINADO COMO MATEMÁTICAS ELEMENTALES

http://ramon-ramon-matematicasbasicas.blogspot.com.es/2012/01/10-matematicas-elementales.html   (5/8/2.013)   (POST Nº 10 DE RAMON-MATEMÁTICAS BÁSICAS)

COMO EN CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2007/07/1-integral-de-riemman.html   (5/8/2.013   POST Nº 1 DE RAMON-CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL)

ESTA PROPUESTA ESTA TAMBIÉN INCLUIDA EN LA SERIE DE POSTS SOBRE EDUCACIÓN EN EL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

http://rsarlef.blogspot.com.es/2011/04/350-tecnologias-en-la-educacion.html   (5/8/2.013)   (POST Nº 350 DEL BLOG PERSONAL SOBRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA)

¿ PI  ESTA EQUIVOCADO ?   QUIZÁS  SI .... (TOMADO DE MUNDODESCONOCIDO.COM)

https://www.youtube.com/watch?v=2wnYQHFO9Ug

(PENDIENTE DE SER INCRUSTADO E INTERVALIZADO   7/1/2.018)

VARIOS - BLOG DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL - ABRIL DEL 2.014 (1)

DE CARA AL DESARROLLO DE NUEVOS Y FUTUROS ORDENADORES Y DE CARA A QUE HAYA SINCRONIZACIÓN ENTRE LO QUE HACEMOS, TRABAJAMOS Y PROYECTAMOS CON LOS ORDENADORES QUIZÁS SEA NECESARIO EL CONSIDERAR Y PENSAR QUE ES NECESARIO DE CARA A NOSOTROS QUE SOMOS LOS PRINCIPALES USUARIOS DE LOS MISMOS EL CONSIDERAR QUE HAY QUE VALORAR DE FORMA MUY IMPORTANTE LO QUE DE LOS ORDENADORES NOS ENTRA EN NUESTROS SENTIDOS. ME ESTOY REFIRIENDO A QUE QUIZÁS SEA IMPORTANTE EL REFLEXIONAR LO QUE VEMOS, LO QUE OIMOS (AHÍ EN ESTA FACETA ES IMPORTANTE EL CONSIDERAR QUE YA CORREN POR LA RED IMPORTANTES APLICACIONES Y ACTUACIONES MUSICALES) PERO QUE DE CARA A UNA EVOLUCIÓN FUTURIBLE DE LOS ORDENADORES SEA TAMBIÉN MUY IMPORTANTE EL CONSIDERAR LO QUE OLEMOS. ES DECIR POSIBLEMENTE LOS ORDENADORES FUTUROS TENGAN QUE TENER INCORPORADOS Y ASOCIADOS PEQUEÑOS BOTES QUE CONTENGAN DISTINTOS AROMAS Y FRAGANCIAS Y QUE PRODUCIRÁN PEQUEÑAS MICROEMISIONES DE LAS MISMAS QUE PERMITAN A NUESTRO CEREBRO Y A NUESTRA MENTE ACTIVARSE, REFLEXIONAR O QUE SIRVAN DE INDICACIÓN SI EN LA ACTIVIDAD QUE ESTAMOS HACIENDO NOS ESTAMOS EXCEDIENDO POR CANSANCIO, FATIGA O EXCESO DE ACTIVIDAD. 

ESTE ARTÍCULO VA A SER COMPARTIDO CON LAS SERIES DE TELECOMUNICACIONES, COMPETENCIAS DIGITALES, SISTEMAS CON MICROPROCESADORES, GLOSARIO DE ELECTRÓNICA, AUTOMATAS PROGRAMABLES, ELECTRÓNICA DIGITAL DEL BLOG PERSONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÌA, EN LA SERIE DE EDICIÓN Y MONTAJE DE VÍDEOS DEL BLOG DE HISTORIA UNIVERSAL,  EN LA SERIE DE VARIOS DEL BLOG DE MATEMÁTICAS BÁSICAS Y EN LA SERIE DE VARIOS DEL BLOG DE CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL. 

MAYO DEL 2012

EL DESARROLLO DE ESTA SERIE ME HACE RECOMENDABLE EL TRATAR DE PONER AL FINA DE LA MISMA LA LISTA DE DOCUMENTALES CONSEGUIDOS. DE ESTA MANERA PARA LOS VISITANTES HABITUALES DE ESTE ESPACIO LES PUEDA RESULTAR MAS CÓMODO EL ACCEDER DIRECTAMENTE A LA PARTE DE LOS DOCUMENTALES.

LISTA DE VÍDEOS YOUTUBES CONSULTADOS EN VARIOS

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO COLOCADO.

LISTA DE DOCUMENTALES CONSULTADOS EN VARIOS 

DE MOMENTO NO HAY NINGUNO COLOCADO.

LOS VÍDEOS YOUTUBES Y DOCUMENTALES NO ESTÁN TODOS COLOCADOS EN ESTA LÍSTA

VARIOS (5)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/309-contaje-de-visitas-en-varios.html

43. FRACTALES (3)

POST Nº 43    0   a    E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  tlf.:   676  271    614    redes  sociales:   "    facebook  y  telegram ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).

EL  NOMBRE DE LA PLATAFORMA  TELEMÁTICA -  ECOLOGIA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFIA  (P. T. -  E. C. D.  "EL ARCA DE NOE")  ANTE LA IMPREVISIBILIDAD DEL COLAPSO SERA  " EL ARCA DE NOE".

EL  DESARROLLO DE LA  P. T.  -  E. C. D.  " EL  ARCA DE NOE " IRA ACOMPAÑADA A LA IMPLANTACIÓN DE LA INICIATIVA   DE CONSTITUIR  "AULAS RODANTES".

APDO  DE CORREOS  PARA RECOGER INICIATIVAS Y PROPUESTAS CON LAS QUE SE PLANTEARÁ LA P.T. -  E. C. D.  " EL  ARCA DE  NOE "   (ESTA PENDIENTE DE QUE YO LO ABRA ENTRE  DICIEMBRE 2.019 - ENERO 2.020)  .............

589  VISITAS TOTALES / 163 VISITAS PARCIALES (8/6/2.022) 3.840    


FRACTALES  (2)

https://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com/2013/04/28-fractales-2.html  (28)  (9/6/2.021)

FRACTALES  (1)

https://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com/2012/01/11-fractales-1.html    (11)   (9/6/2.021)

HE VISTO EN UNA TIENDA COMERCIAL DE GRAN RENOMBRE UN TECLADO DE ORDENADOR EN EL QUE LLEVA TAMBIÉN AÑADIDA UNA PIZARRA CON LCD QUE PERMITE ESCRIBIR CUALQUIER TIPO DE TEXTO POR MEDIO DE LAPIZ DE PUNTA ELECTRÓNICO (PARECIDO A LAS PIZARRAS EN LAS QUE NUESTROS HIJOS REALIZAN ALGUNAS DE LAS PRUEBAS QUE ELLOS HACEN PARA EMPEZAR A APRENDER A ESCRIBIR Y A DIBUJAR). TAMBIÉN EN ESAS PIZARRAS SE PUEDE AÑADIR LA POSIBILIDAD DE OPCIONES DE COLOR. CON ESA POSIBILIDAD DE TENER UN TECLADO Y UNA PANTALLA LCD EN DONDE SE PUDIERA AÑADIR LAS GAMAS DE LOS COLORES SE PODRIÁN REALIZAR IMPORTANTES Y MUY BUENAS PRESENTACIONES QUE PERMITIESEN REALIZAR FÓRMULAS MATEMÁTICAS, GRÁFICAS, DIBUJOS SOBRE ESQUEMAS, PLANOS Y PRACTICAS DE ELECTRÓNICA. ESTE DISPOSITIVO SERIA DE GRAN AYUDA PARA LAS PERSONAS QUE INTENTAMOS REALIZAR DE FORMA AUTÓNOMA E INDEPENDIENTE LA ELABORACIÓN DE CONTENIDOS EN LA RED.

ABRIL DEL 2.013

LA VISITA A LA SECCIÓN DE INFORMÁTICA DE UNOS GRANDES ALMACENES ME HACE VER COMO DENTRO DE UN TECLADO APARECE UNA PANTALLA TIPO LCD QUE ME DIÓ LA IMPRESIÓN DE ESTAR COLOCADA PARA PODER FACILITAR DE UNA FORMA AMPLIA EL MOVIMIENTO DEL RATÓN. ESTE DISPOSITIVO PERMITÍA LA CONEXIÓN DE MANERA INALAMBRICA CON RESPECTO A LA PANTALLA DE UN TELEVISOR LA CUÁL PASABA TAMBIÉN A HACER LAS VECES DE MONITOR DE ORDENADOR. TODA ESTA EVOLUCIÓN DEL PERIFÉRICO HACE PREVER A NIVEL DE LOS ELEMENTOS DE LA INFORMÁTICA DOMÉSTICA (NO DE LA DE LOS GRANDES CENTROS DE DESARROLLO QUE YA SE SUPONE MUCHÍSIMO MAS PROFESIONALIZADA Y QUE PERMITE DE UNA FORMA MUCHO MAS FLEXIBLE EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS EN LA RED) LA APARICIÓN DE UN TABLERO-PIZARRA CON PANTALLA LCD (DISPLAY DE CRISTAL LÍQUIDO) QUE PERMITA MEDIANTE UN LÁPIZ O ELEMENTO DE LIGERA PRESIÓN EN LA MISMA LA REALIZACIÓN EN LA MISMA DE FORMA CASERA Y MEDIANAMENTE "ARTESANAL" DE DIBUJOS, ESQUEMAS, GRÁFICOS, RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Y DE LA GENERACIÓN DE TEXTO ESCRITO PERO NO A TRAVÉS DE PICAR EN UN TECLADO SINO A TRAVÉS DE GENERAR LOS MISMOS DE LA FORMA TRADICIONAL EN LA QUE SIEMPRE ACOSTUMBRABAMOS A ESCRIBIR Y ANOTAR LAS CUESTIONES HACE UNOS CUANTOS AÑOS. ESOS TEXTOS ESCRITOS ANOTADOS A MANO PODRÁN CARGARSE DIRECTAMENTE EN LOS FICHEROS QUE ABRAMOS EN LOS ORDENADORES Y PODRÁN SUBIRSE DENTRO DE LOS DIFERENTES BLOGS QUE SE PUEDEN SEGUIR DESARROLLANDO DENTRO DE LA RED. EN CONCRETO ESTA OPCIÓN ABRIRÍA LA POSIBILIDAD DE GENERAR MUCHÍSIMA LITERATURA DE CARÁCTER MATEMÁTICA DENTRO DE LA RED Y PERMITIRÍA DENTRO DE LA LITERATURA TÉCNICA EL GENERAR MUCHÍSIMA Y MAS RICA CAPACIDAD DE TEXTOS, FICHEROS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA DE LA MISMA. 

http://www.youtube.com/watch?v=vE4ShsqPSiw    (PENDIENTE DE SER INCRUSTADO   7/11/2.013)

FRACTALES  (4)

https://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com/2022/06/57-lista-de-series-de-posts-de-este-blog.html    (57)   (8/6/2.022)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE :

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/311-contaje-de-visitas-en-fractales.html

42. ALGORITMOS (2)

POST Nº 42   0   a   E-MAIL  de   contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271   614    redes  sociales:  "   facebook  y  telegram ". 

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGIA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODEÍS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

NÚM.  DE  CUENTA:      0182    6240   69    0203877957

610 VISITAS TOTALES // 120 VISITAS PARCIALES   (31/5/2.022) 2.928         

ALGORITMOS (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/15-algoritmos.html    (15)   (10/4/2.014)

http://www.youtube.com/watch?v=j9e0auhmxnc

ALGORITMOS PARA EL CÁLCULO DEL NÚMERO LOGARITMO NEPERIANO

MARZO DEL 2.013

PERIFÉRICOS TECLADOS CON PIZARRA LCD

HE VISTO EN UNA TIENDA COMERCIAL DE GRAN RENOMBRE UN TECLADO DE ORDENADOR EN EL QUE LLEVA TAMBIÉN AÑADIDA UNA PIZARRA CON LCD QUE PERMITE ESCRIBIR CUALQUIER TIPO DE TEXTO POR MEDIO DE LAPIZ DE PUNTA ELECTRÓNICO (PARECIDO A LAS PIZARRAS EN LAS QUE NUESTROS HIJOS REALIZAN ALGUNAS DE LAS PRUEBAS QUE ELLOS HACEN PARA EMPEZAR A APRENDER A ESCRIBIR Y A DIBUJAR). TAMBIÉN EN ESAS PIZARRAS SE PUEDE AÑADIR LA POSIBILIDAD DE OPCIONES DE COLOR. CON ESA POSIBILIDAD DE TENER UN TECLADO Y UNA PANTALLA LCD EN DONDE SE PUDIERA AÑADIR LAS GAMAS DE LOS COLORES SE PODRIÁN REALIZAR IMPORTANTES Y MUY BUENAS PRESENTACIONES QUE PERMITIESEN REALIZAR FÓRMULAS MATEMÁTICAS, GRÁFICAS, DIBUJOS SOBRE ESQUEMAS, PLANOS Y PRACTICAS DE ELECTRÓNICA. ESTE DISPOSITIVO SERIA DE GRAN AYUDA PARA LAS PERSONAS QUE INTENTAMOS REALIZAR DE FORMA AUTÓNOMA E INDEPENDIENTE LA ELABORACIÓN DE CONTENIDOS EN LA RED.

ABRIL DEL 2.013

LA VISITA A LA SECCIÓN DE INFORMÁTICA DE UNOS GRANDES ALMACENES ME HACE VER COMO DENTRO DE UN TECLADO APARECE UNA PANTALLA TIPO LCD QUE ME DIÓ LA IMPRESIÓN DE ESTAR COLOCADA PARA PODER FACILITAR DE UNA FORMA AMPLIA EL MOVIMIENTO DEL RATÓN. ESTE DISPOSITIVO PERMITÍA LA CONEXIÓN DE MANERA INALAMBRICA CON RESPECTO A LA PANTALLA DE UN TELEVISOR LA CUÁL PASABA TAMBIÉN A HACER LAS VECES DE MONITOR DE ORDENADOR. TODA ESTA EVOLUCIÓN DEL PERIFÉRICO HACE PREVER A NIVEL DE LOS ELEMENTOS DE LA INFORMÁTICA DOMÉSTICA (NO DE LA DE LOS GRANDES CENTROS DE DESARROLLO QUE YA SE SUPONE MUCHÍSIMO MAS PROFESIONALIZADA Y QUE PERMITE DE UNA FORMA MUCHO MAS FLEXIBLE EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS EN LA RED) LA APARICIÓN DE UN TABLERO-PIZARRA CON PANTALLA LCD (DISPLAY DE CRISTAL LÍQUIDO) QUE PERMITA MEDIANTE UN LÁPIZ O ELEMENTO DE LIGERA PRESIÓN EN LA MISMA LA REALIZACIÓN EN LA MISMA DE FORMA CASERA Y MEDIANAMENTE "ARTESANAL" DE DIBUJOS, ESQUEMAS, GRÁFICOS, RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Y DE LA GENERACIÓN DE TEXTO ESCRITO PERO NO A TRAVÉS DE PICAR EN UN TECLADO SINO A TRAVÉS DE GENERAR LOS MISMOS DE LA FORMA TRADICIONAL EN LA QUE SIEMPRE ACOSTUMBRABAMOS A ESCRIBIR Y ANOTAR LAS CUESTIONES HACE UNOS CUANTOS AÑOS. ESOS TEXTOS ESCRITOS ANOTADOS A MANO PODRÁN CARGARSE DIRECTAMENTE EN LOS FICHEROS QUE ABRAMOS EN LOS ORDENADORES Y PODRÁN SUBIRSE DENTRO DE LOS DIFERENTES BLOGS QUE SE PUEDEN SEGUIR DESARROLLANDO DENTRO DE LA RED. EN CONCRETO ESTA OPCIÓN ABRIRÍA LA POSIBILIDAD DE GENERAR MUCHÍSIMA LITERATURA DE CARÁCTER MATEMÁTICA DENTRO DE LA RED Y PERMITIRÍA DENTRO DE LA LITERATURA TÉCNICA EL GENERAR MUCHÍSIMA Y MAS RICA CAPACIDAD DE TEXTOS, FICHEROS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA DE LA MISMA. 

DENTRO DE LA OPCIÓN ARRIBA ESBOZADA PUEDE TRATARSE LA POSIBILIDAD CON UN SISTEMA ADICIONAL DE FORMAS Y COLORES DE APARTE DE GENERAR GRÁFICOS Y ESQUEMAS O TEXTOS ESCRITOS EL TAMBIÉN GENERAR UN SISTEMA DE GENERACIÓN DE CUADROS DE DECORACIÓN Y DISEÑO EN LO QUE SE PODRÍA DENOMINAR GENERACIÓN DE UN CUADRO ELECTRÓNICO O TAMBIÉN DE PINTURA ELECTRÓNICA. ESTOS CUADROS ELECTRÓNICOS O DE PINTURA ELECTRÓNICA PODRÍAN SUPONER UN ENRIQUECIMIENTO DE LAS UTILIDADES QUE HOY EN DÍA HAY CON LOS PRODUCTOS INFORMÁTICOS REALIZADOS CON LOS PROGRAMAS DE PHOTOSHOP Y DE FLASH Y TAMBIÉN UNA MEJORA IMPORTANTE DE TODAS LAS FORMAS DE PRESENTACIONES EN LAS QUE SE PUEDEN REALIZAR LAS PÁGINAS WEB Y SOBRE TODO DE DOTAR A LAS MISMAS DE PRESENTACIONES TIPO ARTES GRÁFICAS QUE HAGAN A LOS ESPACIOS WEB MUCHÍSIMO MAS ATRACTIVOS QUE EN LAS PRESENTACIONES ACTUALES. INCLUSO SERIA UNA CONSIDERACIÓN MUY IMPORTANTE A CONSIDERAR SI TODAS ESTAS CUESTIONES PUEDEN Y DEBEN TENER UNA RELACIÓN DE GRAN PESO EN EL FUTURO Y POTENCIAL CRECIMIENTO DE LOS VIDEOJUEGOS QUE PUEDE EXPERIMENTAR LA RED INFORMÁTICA CUANDO ESTA VAYA ACERCÁNDOSE A LA GENERALIZACIÓN DE LA RED DE CONOCIMIENTO.

ALGORITMOS (3)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE: 

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/315-contaje-de-visitas-en-algoritmos.html    (8/3/2.013)

41. TEOREMAS (2)

POST Nº 41    0   a    E-MAIL  de  contacto:   rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA  tlf.:   676   271   614     redes  sociales:  "   facebook y  telegram ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGIA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODEÍS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

NÚM.  DE  CUENTA:      0182    6240   69    0203877957

556  VISITAS TOTALES  / 109 VISITAS PARCIALES (31/5/2.022) 2.424            

TEOREMAS  (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/14-teoremas.html   (POST Nº 14)   (2/4/2.014)

TEOREMA DEL SENO

TEOREMA DEL COSENO

TEOREMA DE LA TANGENTE

TEOREMA DE EUCLIDES

http://es.wikipedia.org/wiki/Primer_teorema_de_Euclides

http://es.wikipedia.org/wiki/Segundo_teorema_de_Euclides

TEOREMA DE RIEMMAN (respecto a las integrales)

https://fenix.ist.utl.pt/disciplinas/piedp/2005-2006/2-semestre/sumarios

SI DESEAS VER OTROS CONTENIDOS DIVERSOS VISITA EL SIGUIENTE LINK:

http://rsarlef.blogspot.es/   (HA SIDO MODIFICADO POR EL BLOG DE CIENCIA Y TECNOLOGIA)

MARZO DEL 2.013

PERIFÉRICOS TECLADOS CON PIZARRA LCD

HE VISTO EN UNA TIENDA COMERCIAL DE GRAN RENOMBRE UN TECLADO DE ORDENADOR EN EL QUE LLEVA TAMBIÉN AÑADIDA UNA PIZARRA CON LCD QUE PERMITE ESCRIBIR CUALQUIER TIPO DE TEXTO POR MEDIO DE LAPIZ DE PUNTA ELECTRÓNICO (PARECIDO A LAS PIZARRAS EN LAS QUE NUESTROS HIJOS REALIZAN ALGUNAS DE LAS PRUEBAS QUE ELLOS HACEN PARA EMPEZAR A APRENDER A ESCRIBIR Y A DIBUJAR). TAMBIÉN EN ESAS PIZARRAS SE PUEDE AÑADIR LA POSIBILIDAD DE OPCIONES DE COLOR. CON ESA POSIBILIDAD DE TENER UN TECLADO Y UNA PANTALLA LCD EN DONDE SE PUDIERA AÑADIR LAS GAMAS DE LOS COLORES SE PODRÍAN REALIZAR IMPORTANTES Y MUY BUENAS PRESENTACIONES QUE PERMITIESEN REALIZAR FÓRMULAS MATEMÁTICAS, GRÁFICAS, DIBUJOS SOBRE ESQUEMAS, PLANOS Y PRACTICAS DE ELECTRÓNICA. ESTE DISPOSITIVO SERIA DE GRAN AYUDA PARA LAS PERSONAS QUE INTENTAMOS REALIZAR DE FORMA AUTÓNOMA E INDEPENDIENTE LA ELABORACIÓN DE CONTENIDOS EN LA RED.

ABRIL DEL 2.013

LA VISITA A LA SECCIÓN DE INFORMÁTICA DE UNOS GRANDES ALMACENES ME HACE VER COMO DENTRO DE UN TECLADO APARECE UNA PANTALLA TIPO LCD QUE ME DIÓ LA IMPRESIÓN DE ESTAR COLOCADA PARA PODER FACILITAR DE UNA FORMA AMPLIA EL MOVIMIENTO DEL RATÓN. ESTE DISPOSITIVO PERMITÍA LA CONEXIÓN DE MANERA INALAMBRICA CON RESPECTO A LA PANTALLA DE UN TELEVISOR LA CUÁL PASABA TAMBIÉN A HACER LAS VECES DE MONITOR DE ORDENADOR. TODA ESTA EVOLUCIÓN DEL PERIFÉRICO HACE PREVER A NIVEL DE LOS ELEMENTOS DE LA INFORMÁTICA DOMÉSTICA (NO DE LA DE LOS GRANDES CENTROS DE DESARROLLO QUE YA SE SUPONE MUCHÍSIMO MAS PROFESIONALIZADA Y QUE PERMITE DE UNA FORMA MUCHO MAS FLEXIBLE EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS EN LA RED) LA APARICIÓN DE UN TABLERO-PIZARRA CON PANTALLA LCD (DISPLAY DE CRISTAL LÍQUIDO) QUE PERMITA MEDIANTE UN LÁPIZ O ELEMENTO DE LIGERA PRESIÓN EN LA MISMA LA REALIZACIÓN EN LA MISMA DE FORMA CASERA Y MEDIANAMENTE "ARTESANAL" DE DIBUJOS, ESQUEMAS, GRÁFICOS, RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Y DE LA GENERACIÓN DE TEXTO ESCRITO PERO NO A TRAVÉS DE PICAR EN UN TECLADO SINO A TRAVÉS DE GENERAR LOS MISMOS DE LA FORMA TRADICIONAL EN LA QUE SIEMPRE ACOSTUMBRABAMOS A ESCRIBIR Y ANOTAR LAS CUESTIONES HACE UNOS CUANTOS AÑOS. ESOS TEXTOS ESCRITOS ANOTADOS A MANO PODRÁN CARGARSE DIRECTAMENTE EN LOS FICHEROS QUE ABRAMOS EN LOS ORDENADORES Y PODRÁN SUBIRSE DENTRO DE LOS DIFERENTES BLOGS QUE SE PUEDEN SEGUIR DESARROLLANDO DENTRO DE LA RED. EN CONCRETO ESTA OPCIÓN ABRIRÍA LA POSIBILIDAD DE GENERAR MUCHÍSIMA LITERATURA DE CARÁCTER MATEMÁTICA DENTRO DE LA RED Y PERMITIRÍA DENTRO DE LA LITERATURA TÉCNICA EL GENERAR MUCHÍSIMA Y MAS RICA CAPACIDAD DE TEXTOS, FICHEROS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA DE LA MISMA. 

DENTRO DE LA OPCIÓN ARRIBA ESBOZADA PUEDE TRATARSE LA POSIBILIDAD CON UN SISTEMA ADICIONAL DE FORMAS Y COLORES DE APARTE DE GENERAR GRÁFICOS Y ESQUEMAS O TEXTOS ESCRITOS EL TAMBIÉN GENERAR UN SISTEMA DE GENERACIÓN DE CUADROS DE DECORACIÓN Y DISEÑO EN LO QUE SE PODRÍA DENOMINAR GENERACIÓN DE UN CUADRO ELECTRÓNICO O TAMBIÉN DE PINTURA ELECTRÓNICA. ESTOS CUADROS ELECTRÓNICOS O DE PINTURA ELECTRÓNICA PODRÍAN SUPONER UN ENRIQUECIMIENTO DE LAS UTILIDADES QUE HOY EN DÍA HAY CON LOS PRODUCTOS INFORMÁTICOS REALIZADOS CON LOS PROGRAMAS DE PHOTOSHOP Y DE FLASH Y TAMBIÉN UNA MEJORA IMPORTANTE DE TODAS LAS FORMAS DE PRESENTACIONES EN LAS QUE SE PUEDEN REALIZAR LAS PÁGINAS WEB Y SOBRE TODO DE DOTAR A LAS MISMAS DE PRESENTACIONES TIPO ARTES GRÁFICAS QUE HAGAN A LOS ESPACIOS WEB MUCHÍSIMO MAS ATRACTIVOS QUE EN LAS PRESENTACIONES ACTUALES. INCLUSO SERIA UNA CONSIDERACIÓN MUY IMPORTANTE A CONSIDERAR SI TODAS ESTAS CUESTIONES PUEDEN Y DEBEN TENER UNA RELACIÓN DE GRAN PESO EN EL FUTURO Y POTENCIAL CRECIMIENTO DE LOS VIDEOJUEGOS QUE PUEDE EXPERIMENTAR LA RED INFORMÁTICA CUANDO ESTA VAYA ACERCÁNDOSE A LA GENERALIZACIÓN DE LA RED DE CONOCIMIENTO.

TEOREMAS (3)

CLICA AQUI ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/314-contaje-de-visitas-en-teoremas.html         (8/3/2.013)

40. REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (9)

POST Nº 40   0  a   E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676  271   614    redes sociales:  "facebook y telegram". 

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGÍA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODÉIS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

ESTE  ESPACIO SERÁ SIEMPRE GRATUITO.  LA PERSONA O PERSONAS QUE LO ELABORAN REALIZAN UN LABORIOSO TRABAJO.  SE SOLICITA TU AYUDA PARA PODER AMPLIARLO.

Cuando hagas un ingreso en este número de cuenta pon al lado tu nombre y apellidos.

NÚM.  DE  CUENTA:        ES   0182    6240   69    0203877957

HAZ, SI TU ECONOMÍA LO PERMITE, UN INGRESO A PRINCIPIOS DE AÑO Y OTRO  A MEDIADOS DE AÑO.

PARA  LA  PLATAFORMA  TELEMÁTICA  DE ECOLOGÍA, CONVIVENCIA Y DEMOGRAFÍA QUE SE INICIARÁ  EN NOVIEMBRE 2.021 Y  QUE SE DESARROLLARÁ EN TRES FASES (PRIMERA:  AÑOS 2.021 - 2.024  Y  2.000 SERIES DE POSTS, SEGUNDA:  AÑOS   2.024-2.027 Y 3.000  SERIES DE POSTS Y  TERCERA:  AÑOS  2.027-2.031 Y 4.000 SERIES DE POSTS).
8.881 VISITAS TOTALES / 178 VISITAS PARCIALES  (11/6/2.021) 63.232             

REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (8)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2013/10/35-repaso-sobre-conceptos-matematicos-8.html    (35)   (2/4/2.014)

 REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2012/01/16-repaso-de-conceptos-sobre-matematicas.html    (16)   (2/4/2.014)

Si quieres ampliar la información busca los videos de "regla de la cadena" en esta sección.
http://www.unicoos.com/asignaturas/ma...

Este es el link del video en el que podrás ver las dos derivadas que dejé pendientes http://www.youtube.com/watch?v=Zh0vhn...

Sígueme en:
http://www.facebook.com/unicoos (Me gusta)
http://www.twitter.com/beunicoos
http://www.unicoos.com

Si quieres estar informado de las próximas subidas, suscríbete al canal de youtube http://www.youtube.com/subscription_c...
Y no olvides hacerme llegar cualquier sugerencia, consejo o duda matemática. #nosvemosenclase

Subido a este post el 2/5/2.014

Definición de continuidad de la función

Potenciación y función logarítmica.

Logaritmos. Propiedades. Cambio de bases.

Logaritmos decimales.

Tablas de logaritmos.

3 DE BUP

http://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/numeros-imaginarios.html

FUNCIONES HIPERBOLICAS

FUNCIONES CÓNICAS

FUNCIÓN DE LA ELIPSE

 REPASO SOBRE CONCEPTOS MATEMÁTICOS (10)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2014/04/47-repaso-sobre-conceptos-matematicos-10.html     (47)    (13/7/2.014)

CLICA AQUI ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/316-contaje-de-visitas-en-epaso-sobre.html

39. ÁLGEBRA LINEAL (5)

POST Nº 39   0   a    E-MAIL  de  contacto:  rdsarlef3@yahoo.es   TARRAGONA   tlf.:   676   271   614    redes  sociales:  "   facebook  y  telegram ".

SE NECESITAN FONDOS PARA LANZAR UNA PLATAFORMA DE CONTINUIDAD DE ECOLOGIA  RSARLEF  EN TRES FASES (PRIMERA FASE: 2.021 - 2.024.  SEGUNDA FASE:  2.024-2.027    TERCERA FASE:  2.027-2.031)    PODEÍS ESCRIBIR  AL E-MAIL DE ARRIBA PARA PROPONER CUESTIONES A TRATAR  PENSANDO Y CAPTANDO LO QUE SUPONEMOS QUE VAN A SER LAS REALIDADES CONVIVENCIALES Y EXISTENCIALES QUE VAMOS A PASAR EN LOS PRÓXIMOS 20 AÑOS.

NÚM.  DE  CUENTA:      0182    6240   69    0203877957

768 VISITAS TOTALES / 164 VISITAS PARCIALES (10/6/2.021) 5.038               

ÁLGEBRA LINEAL (4)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2014/02/37-algebra-lineal-4.html    (37)   (2/4/2.014)

ÁLGEBRA LINEAL  (1)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com.es/2011/02/6-algebra-lineal.html   (6)   (2/4/2.014)

PERIFÉRICOS TECLADOS CON PIZARRA LCD

HE VISTO EN UNA TIENDA COMERCIAL DE GRAN RENOMBRE UN TECLADO DE ORDENADOR EN EL QUE LLEVA TAMBIÉN AÑADIDA UNA PIZARRA CON LCD QUE PERMITE ESCRIBIR CUALQUIER TIPO DE TEXTO POR MEDIO DE LAPIZ DE PUNTA ELECTRÓNICO (PARECIDO A LAS PIZARRAS EN LAS QUE NUESTROS HIJOS REALIZAN ALGUNAS DE LAS PRUEBAS QUE ELLOS HACEN PARA EMPEZAR A APRENDER A ESCRIBIR Y A DIBUJAR). TAMBIÉN EN ESAS PIZARRAS SE PUEDE AÑADIR LA POSIBILIDAD DE OPCIONES DE COLOR. CON ESA POSIBILIDAD DE TENER UN TECLADO Y UNA PANTALLA LCD EN DONDE SE PUDIERA AÑADIR LAS GAMAS DE LOS COLORES SE PODRIÁN REALIZAR IMPORTANTES Y MUY BUENAS PRESENTACIONES QUE PERMITIESEN REALIZAR FÓRMULAS MATEMÁTICAS, GRÁFICAS, DIBUJOS SOBRE ESQUEMAS, PLANOS Y PRACTICAS DE ELECTRÓNICA. ESTE DISPOSITIVO SERIA DE GRAN AYUDA PARA LAS PERSONAS QUE INTENTAMOS REALIZAR DE FORMA AUTÓNOMA E INDEPENDIENTE LA ELABORACIÓN DE CONTENIDOS EN LA RED.

ÁLGEBRA LINEAL - ABRIL DEL 2.013  (1)

LA VISITA A LA SECCIÓN DE INFORMÁTICA DE UNOS GRANDES ALMACENES ME HACE VER COMO DENTRO DE UN TECLADO APARECE UNA PANTALLA TIPO LCD QUE ME DIÓ LA IMPRESIÓN DE ESTAR COLOCADA PARA PODER FACILITAR DE UNA FORMA AMPLIA EL MOVIMIENTO DEL RATÓN. ESTE DISPOSITIVO PERMITÍA LA CONEXIÓN DE MANERA INALAMBRICA CON RESPECTO A LA PANTALLA DE UN TELEVISOR LA CUÁL PASABA TAMBIÉN A HACER LAS VECES DE MONITOR DE ORDENADOR. TODA ESTA EVOLUCIÓN DEL PERIFÉRICO HACE PREVER A NIVEL DE LOS ELEMENTOS DE LA INFORMÁTICA DOMÉSTICA (NO DE LA DE LOS GRANDES CENTROS DE DESARROLLO QUE YA SE SUPONE MUCHÍSIMO MAS PROFESIONALIZADA Y QUE PERMITE DE UNA FORMA MUCHO MAS FLEXIBLE EL DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS EN LA RED) LA APARICIÓN DE UN TABLERO-PIZARRA CON PANTALLA LCD (DISPLAY DE CRISTAL LÍQUIDO) QUE PERMITA MEDIANTE UN LÁPIZ O ELEMENTO DE LIGERA PRESIÓN EN LA MISMA LA REALIZACIÓN EN LA MISMA DE FORMA CASERA Y MEDIANAMENTE "ARTESANAL" DE DIBUJOS, ESQUEMAS, GRÁFICOS, RESOLUCIÓN DE ECUACIONES Y DE LA GENERACIÓN DE TEXTO ESCRITO PERO NO A TRAVÉS DE PICAR EN UN TECLADO SINO A TRAVÉS DE GENERAR LOS MISMOS DE LA FORMA TRADICIONAL EN LA QUE SIEMPRE ACOSTUMBRABAMOS A ESCRIBIR Y ANOTAR LAS CUESTIONES HACE UNOS CUANTOS AÑOS. ESOS TEXTOS ESCRITOS ANOTADOS A MANO PODRÁN CARGARSE DIRECTAMENTE EN LOS FICHEROS QUE ABRAMOS EN LOS ORDENADORES Y PODRÁN SUBIRSE DENTRO DE LOS DIFERENTES BLOGS QUE SE PUEDEN SEGUIR DESARROLLANDO DENTRO DE LA RED. EN CONCRETO ESTA OPCIÓN ABRIRÍA LA POSIBILIDAD DE GENERAR MUCHÍSIMA LITERATURA DE CARÁCTER MATEMÁTICA DENTRO DE LA RED Y PERMITIRÍA DENTRO DE LA LITERATURA TÉCNICA EL GENERAR MUCHÍSIMA Y MAS RICA CAPACIDAD DE TEXTOS, FICHEROS Y DOCUMENTOS DE CONSULTA DE LA MISMA. 

DENTRO DE LA OPCIÓN ARRIBA ESBOZADA PUEDE TRATARSE LA POSIBILIDAD CON UN SISTEMA ADICIONAL DE FORMAS Y COLORES DE APARTE DE GENERAR GRÁFICOS Y ESQUEMAS O TEXTOS ESCRITOS EL TAMBIÉN GENERAR UN SISTEMA DE GENERACIÓN DE CUADROS DE DECORACIÓN Y DISEÑO EN LO QUE SE PODRÍA DENOMINAR GENERACIÓN DE UN CUADRO ELECTRÓNICO O TAMBIÉN DE PINTURA ELECTRÓNICA. ESTOS CUADROS ELECTRÓNICOS O DE PINTURA ELECTRÓNICA PODRÍAN SUPONER UN ENRIQUECIMIENTO DE LAS UTILIDADES QUE HOY EN DÍA HAY CON LOS PRODUCTOS INFORMÁTICOS REALIZADOS CON LOS PROGRAMAS DE PHOTOSHOP Y DE FLASH Y TAMBIÉN UNA MEJORA IMPORTANTE DE TODAS LAS FORMAS DE PRESENTACIONES EN LAS QUE SE PUEDEN REALIZAR LAS PÁGINAS WEB Y SOBRE TODO DE DOTAR A LAS MISMAS DE PRESENTACIONES TIPO ARTES GRÁFICAS QUE HAGAN A LOS ESPACIOS WEB MUCHÍSIMO MAS ATRACTIVOS QUE EN LAS PRESENTACIONES ACTUALES. INCLUSO SERIA UNA CONSIDERACIÓN MUY IMPORTANTE A CONSIDERAR SI TODAS ESTAS CUESTIONES PUEDEN Y DEBEN TENER UNA RELACIÓN DE GRAN PESO EN EL FUTURO Y POTENCIAL CRECIMIENTO DE LOS VIDEOJUEGOS QUE PUEDE EXPERIMENTAR LA RED INFORMÁTICA CUANDO ESTA VAYA ACERCÁNDOSE A LA GENERALIZACIÓN DE LA RED DE CONOCIMIENTO.

ÁLGEBRA LINEAL (6)

http://ramon-calculodiferencialeintegral.blogspot.com/2022/05/55-lista-de-series-de-posts-de-este-blog.html     (55)   (2/6/2.022)

CLICA AQUÍ ABAJO PARA EL CONTAJE:

http://salvamentoterracontajedevisitas.blogspot.com.es/2013/03/303-contaje-de-visitas-en-algebra-lineal.html